En ce début d'année scolaire, je vois dans les groupes FB de nombreux enseignants à la recherche d'activités pour des élèves de CE1 ou CE2 non lecteurs. Automatiser la reconnaissance des mot. - Connaître les correspondances graphophonologiques ; la combinatoire (construction des syllabes simples et . Øla reconnaissance exacte et rapide des mots : passer d'une lecture avec des pauses fréquentes pour décoder des mots inconnus à la reconnaissance automatique des mots et à leur traitement rapide avec peu de pauses ou de répétitions qui rendent plus difficiles l'accès au sens du texte. Des milliers de livres avec la livraison chez vous en 1 jour ou en magasin avec -5% de réduction . Je commence donc une série d'ateliers individuels ou pour un petit groupe d'élèves. Pour mes MS, voici une autre version . Pour s'aider, les enfants disposent des étiquettes recto-verso (mot-dessin) dans leur boite à mots. Eduscol propose des documents de référence pour présenter le Référentiel en lecture et le modèle RAI. Une grande sélection de coloriage magique CP, c'est ce que Hugo vous propose dans cette série éducative spécialement conçue pour les enfants qui viennent d'entrer au cours préparatoire. Privilégier les mots d'une syllabe afin de ne pas confondre découpage syllabique et phonémique. PDF PROGRESSION En ECRITURE CURSIVE Au CP. - ac-dijon.fr PDF Reconnaissance de syllabes et de phonèmes le site de Maryvonne Priolet - pagesperso-orange.fr On veillera à adapter tout au long de l'année la . PDF Papyrus exercices fichier12-08-voyelles - SLECC Dans les activités en ligne, différents types d'exercices sont proposés (association images/mots, repérage de sons, mots à compléter . Des cartes avec au recto l'image et le nom en majuscules et au verso le mot dans les 3 écritures, le tout regroupé dans une boîte : mots "clés", mots rencontrés dans les albums exploités, prénoms de la classe.
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