Fiches d'activités sur la biodiversité à l'école La biodiversité au cycle 2 – PauletteTrottinette Objectifs pédagogiques : En observant les fossiles, mais aussi les plantes et les animaux vivant aujourd’hui sur notre planète, on peut retracer quelques étapes de cette grande aventure de la vie. Quand elle pénétra dans la bibliothèque, elle fut subjuguée. créé par Palomatis le 23 Juin 2009. biodiversité On peut parler de biodiversité dans une espèce, par exemple il y a plein de sorte de chats de tailles et de couleurs différentes, ou dans un lieu où vivent plusieurs espèces différentes : plus il y a d'espèces qui y vivent, plus la biodiversité y est grande. Évaluation 20 minutes Compétences évaluées - connaître l’importance de la filière bois et mémorisé ses différentes étapes -être conscient des enjeux biologiques - distinguer feuillus /résineux Appréciation de l’enseignant prénom, nom : _____ date : _____ Complète le tableau suivant en cochant la bonne case. Évaluation - Bilan à imprimer pour le cm1 et cm2 sur l'environnement - Cycle 3 Compétences : Identifier des enjeux liés à l'environnement Relier le peuplement d'un milieu et les conditions de vie. Depuis 2005, leWebPédagogique propose aux enseignants de créer un blog gratuitement et sans publicité pour leur classe. Classe les animaux dans les groupes emboités ci-dessous : une coccinelle – un chien – un grillon – un âne – un canard – une souris – une hirondelle. CM1 et CM2 Pourquoi faut-il préserver l'équilibre des milieux de vie ? Novembre CM1 CM2 Lundi 12 nov - Grammaire : Exercices 3 et 4 page 15 OPLF - Relire leçons de numération 1 à 6 sur les nombres entiers. Fonctionnement du vivant Cycle 1. Ne reste pas au soleil sans te protéger la tête : tu pourrais attraper une .....solation ! J’espère qu’elle pourra être utile au plus grand nombre. L a biodiversité est à la fois la diversité des écosystèmes, la diversité des espèces et la diversité génétique au sein des espèces. Sur StuDocu, tu trouveras 73 Lecture notes, Practice Materials, Summaries, dans une espèce animale ou végétale. Avec l’arrivée de l’automne…. Biodiversité : découvrir les ressources proposées aux enseignants par la La Fondation La main à la pâte 3) Identifiez les caractères communs au Saumon et au pseudoscorpion. Rappeler les caractéristiques du vivant: naître, se nourrir, grandir, se reproduire, mourir.
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